贾文胜

融天地之精华 育上善学子

如果是初次走进杭职的校园,偶然遇见贾院长,那么你一定难以将眼前文质彬彬的他与“院长”二字联系起来——干练的发型、半框眼镜和镜框后清澈的大眼,在典型的知识分子的外形下,“年轻”是我对贾文胜院长的第一印象。

贾文胜毕业于兰州大学,在距家两千余公里之外的大西北度过了他最青春洋溢的大学时光。在多数人的印象中,兰州干燥、灰黄,兴许还有茫茫戈壁,而在贾文胜的眼里,兰州充满了斑驳的色彩。

“在兰州大学的四年,是非常充实的四年,”贾文胜这位来自江南水乡的学子,有着跌破众人眼镜的吃苦耐劳精神:他不光保持优异的成绩,还热心参与团队活动,作为班长,贾文胜还进入校学生会担任要职。于是98年毕业之际,他手握羡煞旁人的履历,连世界500强也向他抛出橄榄枝,“但我还是想做一名教师”,贾文胜说。

在大学校长这个群体中,贾文胜或许有着年轻的外形,但在杭州职业技术学院,他则是一名不折不扣的“老人”。

自2003年来到杭职院,贾文胜从中层管理者起步,一路见证了杭职院13年来的兴衰起伏。在他看来,不同的时代、社会背景下,每一任院长都肩负着不同的历史使命,需要用历史、辩证的眼光去看待。

“第一任詹红军院长建设的1000亩美丽校园,是杭职院发展的根本资源;次任院长洪永铿在危急存亡之秋的21世纪初,尽力保存住了学校的独立性;第三任院长叶鉴铭为学校的腾飞做出了巨大贡献,让杭职院进入了发展的高峰。”贾文胜总结道,“而我的使命,就是让这所学校注入更深厚的内涵。”这个“内涵”可以简单地概括为“融惟职道,善举业德”八个字,即以“融”的核心理念走出职业教育的发展之路,培育上善学子,让每个学生获得人生出彩的机会。这八个字也正是杭职院的校训。

杭州职业技术学院校园景致

校企合作 高职要做下水的鸭子

校企合作被视为高职教育的生命力与活力所在,“没有深入的校企合作,也就没有真正意义上的职业教育”,这应该是所有职教人的共识。在很多同行眼中,杭职院创新实践的“校企共同体”模式成果颇丰,不仅仅拿到了国家级的教学成果奖,还为高职院校的校企合作提供了很多可借鉴的宝贵经验,所以参观学习者络绎不绝。但在贾文胜看来,校企合作虽是杭职院的一块“金字招牌”,但与众多兄弟院校一样,校企合作的开展并非一帆风顺。

贾文胜回忆,2008年,他和当时的叶鉴铭院长一起去拜访一个杭州知名上市公司的董事长,道明来意,董事长反问道:“你们所说的校企合作,无非是五件事,一是钱,二是人,三是设备,四是学生顶岗实习,五是毕业生就业安置。可是,这里哪一件对企业有利呢?”

这句话让贾文胜记忆犹新,“他一针见血,但实实在在点醒了我们”。自此,一场关于校企合作的“头脑风暴”席卷杭职院,让所有杭职人重新思考:校企合作的目的究竟是什么?“我们的确需要企业、离不开企业,但并不是因为这些看得见的‘小利’。真正意义上的校企合作,是要以企业的生产实际引领教学,明确人才培养目标与人才规格,推进专业建设,实行工学结合。”贾文胜用“春江水暖鸭先知”的比喻,形象地解释了校企合作的本质,他说“企业正是水里的鸭子,而我们站在岸上。”

职业院校也许永远无法成为水里的鸭子,但却可以通过企业感知水温。自那以后,“校企共同体”这一概念在杭职院这片土地上落地生花。秉持着“校企合作双赢,以他赢为律”的理念,杭职院先后与区域主导产业的主流企业共建了友嘉机电学院、达利女装学院等8个校企共同体。

说起两件事,贾文胜满是“得意”。一件是,中午在学校食堂就餐的人员中,企业员工能够占到近30%,他们很大一部分是来自合作企业的能工巧匠,是学生的实践导师。另一件是,学校3个多亿的设备总值中,企业设备占到6000多万,虽然比例不大,但这些设备才是实时更新、真正可用的。

贾文胜认为,培养经济社会产业转型升级、企业发展真正需要的无缝对接的人才,这是学校看不见的“大义”,而其他看得见的都是“小利”。于高职院校而言,校企合作一定要以“小利”换“大义”。

贾文胜说,现在他能明显感受到杭职院校企合作方面的巨大变化:原来是“找企业合作难,企业爱理不理”,现在是“企业主动找上门来寻求合作”;原来是“校企合作流于形式,难以深入”,现在是“服装企业主动把产品研发中心搬到学校,制造类企业把投入上千万元的机床博物馆建到学校”,校企合作呈现出前所未有的良好局面。

在过去一年里,杭职院的校企合作四面开花。浙江制造业的代表人物王水福所率领的西子航空,就是其中之一。王水福与贾文胜见面不到一个月,就合作共建了西子航空工业学院,共同探索“现代学徒制”。王水福说,找杭职院合作是因为“杭职院具备这样的理念和能力”。

校企合作-杭州职业技术学院与西子航空签约

“不要输在起跑线上”是个伪命题

人文教育背景,使贾文胜与专业技术类型的院长不同,字里行间都流露着一丝感性。

在当下的中国经济转型中,职业教育扮演着无可替代的角色,国家和各级政府的重视,也给职业教育的发展提供了丰厚的土壤。但实际上,在“学而优则仕”传统观念的影响下,职业教育仍然被社会所“歧视”,似乎只有成绩不好、家庭条件不好的学生才会“无奈”地选择上中职、高职。贾文胜并不讳言这个问题,他认为职业教育的发展,“有赖于政府更加重视,有赖于行业企业更加自觉,有赖于学校办学更加自主,有赖于家长社会更加认同。”

这份沉甸甸的使命感不仅源自贾文胜对职业教育的热爱,也源自作为一校之长对学生深深的责任。贾文胜深知,杭职院的每个学生乃至学生背后整个家庭的命运都与学校、甚至可以说与他个人紧紧联系在一起。每年毕业季,他都坚持亲自给每个孩子颁发毕业证书,因为将心比心,这就是母校对一个毕业生的人文关怀。贾文胜说,他一年给3000个学生颁发证书,10年就是3万个学生,背后就是3万个家庭。“如果我是学生,能从校长的手上接过毕业证书,我就会永远记住这个校长,永远记住这个学校,从此跟这个学校同呼吸共命运。”与此同时,杭职院乃至职业教育的社会地位也会在无形中得到提升,这不仅是一种人性思维,更是对职业教育的一种使命感。

贾文胜希望,随着社会的发展和人们对职业教育的再认识,中国的职业教育能够迎来真正的春天。

面对学生,贾文胜时常告诉他们,成功并不取决于你是谁,而是取决于你想做什么。他总结说:“‘不要输在起跑线上’是个伪命题,成功的方法只有一个,找准方向,然后努力进发。”

快问快答:

记者:如果当你有不良情绪的时候,您是如何排解的。

院长:运动,走路、游泳。

记者:除了在学校的工作之外,你还有什么业余爱好吗?

院长:书法,喜欢写写字。

记者:您现在最关注的教育领域是什么?

院长:还是校企合作,只有这个问题破解好了,职业教育才会有明天。

记者:您最欣赏的学生或者是朋友身上有什么样的特质?

院长:敬业乐群。

记者:您常对孩子说的一句话是什么?

院长:做最好的自己!

记者:您在过去的人生当中,谁影响您最多。

院长:父亲。我父亲这个人敢闯敢干!

记者:最后,您最恐惧的是什么?

院长:我认为一个人最恐惧的就是时光流逝,但是脑海中没有记忆。

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  • 贾文胜 杭州职业技术学院院长

  • 杭州职业技术学院简介

    杭州职业技术学院是杭州市人民政府主办的普通全日制高等职业技术院校,其前身是杭州职工大学,1998年筹建,2002年正式建立。学院现为浙江省示范性高职建设院校和国家骨干高职院校建设单位。

    学院位于杭州市下沙“大学城”,毗邻杭州经济技术开发区,占地1000余亩。下设友嘉机电学院、金都管理学院、达利女装学院、临江学院、信息工程学院、新通国际学院、青年汽车学院、杭州动漫游戏学院等8个二级学院,开设11大类专业群34个专业。在校生近万人,教职工600余人。校内建有杭州市公共实训基地、杭州市经济技术开发区高职学生创业园等。

    学院被评为全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校,教育部“两大平台”建设院校(数字化校园学习平台、高等职业教育专业建设与职业发展管理平台);先后荣获全国黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”,全国教育系统先进集体,国家级教学成果一、二等奖。

潘多拉
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