边吃爆米花边上课? 美国老师的上课方式你绝对想不到

教育资讯浙江新闻客户端纪驭亚2017-07-13 15:51
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边吃爆米花边上课? 美国老师的上课方式你绝对想不到

“第一种爆米花好香啊!”“我比较喜欢第三种大颗的。”7月12日上午,杭州拱墅区卖鱼桥小学文澜校区的教室里,弥漫着香甜的爆米花香味,二十几个新六年级的小朋友们正在兴奋地吃着老师分发的各种爆米花,还时不时交流几句。

而给小朋友们上这堂“介绍美国衣阿华州地方文化”课程的是一位来自美国印第安纳州的老师。那么问题来了,美国老师为啥会在暑假千里迢迢来给杭州小朋友上课,还分起了爆米花?

原汁原味的美国课程“平移”到浙江

原来,这是美国印第安纳州与浙江两地教育部门共同策划的“2017浙江——印州中小学平移课程教学项目”。简单来说,就是在为期两周的时间里,将美国的STEM课程“平移”到浙江的中小学,既让中国小朋友体验不同的授课模式,也让两国老师有互相交流学习的机会。

“STEM课程源于美国,是一种将科学(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)这4门学科交织融合在一起,通过实验、设计等途径,引导学生自主思考、解决实际问题的教学方法。这也是中国教育目前还欠缺的部分。”在7月12日的开班仪式上,省教育厅外事处处长舒培冬说,实际上这并不是我省第一次尝试将STEM课程“平移”至中小学。去年,省教育厅已经在上城区胜利实验小学进行过试点,试点效果非常好,深受学生欢迎。

今年,来自美国印第安纳州的33名中小学教师、专家,将分别到杭州市大关中学、卖鱼桥小学、惠兴中学、胜利实验学校,金华市第十五中学、婺城小学等6所学校,为学生开展为期两周的公益性STEM课程教学。

边吃爆米花边上课? 美国老师的上课方式你绝对想不到

原汁原味的美国课程要“平移”到自己的学校,这个消息让6所中小学的同学们都乐坏了。因为美国老师人数有限,且需要小班化教学,以卖小为例,总共开了4个班,每个班24人。“老师先让我们自己报名,然后要通过语言表达、英语听力和折纸的考验。”卖小新六年级学生周瀚宇说,单是自己班上就有好多同学报名,不过最后只有小部分同学通过了测试,成功入选。

这些脑洞大开的教具给课堂带来神奇魔力

“我每天早上都特别期待赶紧来上学,因为每次老师都会给我们带来惊喜。”女生金艾琪吃着爆米花告诉记者,每天上午会有4节课,老师通过游戏、互动等介绍不同州的文化。例如,周二介绍伊利诺伊州时,老师给大家讲了林肯的故事。而衣阿华州因为盛产玉米,所以老师给他们带来了4种不同口味的爆米花,让同学们通过味道、大小等感受不同玉米的区别。

因为爆米花的诱惑,这堂课毫无疑问成为了同学们最喜爱的课程。同学们纷纷爆料,美国老师好像有“百宝箱”,总能变出很多有意思的东西,让每堂课很有趣。

女生袁弈萱对周二下午团队完成的作品印象深刻。“老师给我们分发了棒冰棍、纸板和胶带等,让我们做一个能容纳4人的避难场所。当大家运用自己所学的各学科知识完成作品时,非常有成就感。”

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周瀚宇则喜欢上了棒球。“每天下午在教室上完课后,老师会带我们去运动。我这两天在学习打棒球。”周瀚宇说,虽然语言上有时有障碍,但老师肢体动作也很丰富,基本都能听明白。例如,刚开始,他没有听懂棒球,但很快就根据老师的动作猜出了意思。

而作为助教的卖小英语老师俞叶霜这两天也收获满满。“美国老师的教具特别丰富,除了人均3个巨型行李箱,他们来之前还叫我们准备比如牙签、吸管、蜡笔、意大利面条、面粉、冰块、化妆刷、捣碎的铅笔芯等,我们甚至都想不到的教具。上课前,我还帮忙在隔壁办公室将美国老师带来的玉米爆成爆米花。”俞叶霜说,这两天的课程中,她也感受到了这些教具给课堂带来的神奇魔力。

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Jessica是这次活动的课程顶层设计者和实施者。她告诉记者,这些美国老师都是当地的优秀教师,从今年4月开始,他们就在做准备。“在原来美国课程的基础上,加入了我们认为中国学生会感兴趣的内容,比如美国的文化、历史等。希望能将美国有创造性的基础教育课堂改良后平移到中国,带来思维方式的改变。”

而两天的课程也让美国老师对中国学生的表现挺惊喜。“中国的小朋友充满了对学习的激情和渴望,英语基础也不错。”一位美国老师告诉记者。

据悉,从12日开始,来自全省的200多名老师将分组进入课堂观摩,学习美国STEM课程的教学实践。

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